La formación cada vez más exigente y compleja de los profesionales de la salud exige herramientas de simulación de situaciones clínicas para el entrenamiento de los mismos o el perfeccionamiento de sus habilidades.

Desarrollo de una aplicación en entorno multimedia multilingüe, multiclasificación capaz de usar interfaces avanzados y herramientas de realidad virtual.

La herramienta debe permite al tutor la definición de pacientes y sus patologías, con lo que adquiere flexibilidad para adaptarse a la ideosincrásia y circunstancias sanitarias de cada centro.

El desarrollo se ha realizado por un equipo multidisciplinar español, ingles, griego y portugués a lo largo de dos años.

Dispone de un módulo específico para la Gestión del Fichero Indice de Pacientes (Datos identificativos y de filiación) y de Gestión de Archivos (para la solicitud y recuperación de Expedientes Clínicos y Unidades Documentales)

La herramienta permite definir escenarios de trabajo cotidiano en salas de hospitalización, consultas externas, unidades diagnósticas, quirófanos, hospitalización domiciliaria, hospitales de día, etc. y tiene en cuenta en ellos el equipo asistencial virtual.

Es una herramienta multimedia con capacidad de utilizar realidad virtual para simular escenarios (salas de hospitalización, hospital de día, quirófano, etc.) donde existe un equipo asistencial (facultativos, enfermeros, auxiliares de enfermería, etc.) que prestan atención a pacientes (tantos simultáneamente como nivel de dificultad se elija).

El Paciente Virtual plantea sucesivamente necesidades y situaciones que el profesional que se entrena a través del simulador debe resolver realizando acciones directas sobre el paciente (procedimientos), obteniendo información de él (Palpación, pulso, temperatura, anamnesis, etc.) y planificando cuidados.

El usuario proporciona su identificador y su pàsssword a través del teclado y pulsa el botón login. El sistema comprueba si la combinación del identificador y passsword introducidos corresponden con el estudiante registrado. Si el identificador es correcto, pero el password no el sistema muestra un mensaje de password no válido y prohibe la entrada.

El estudiante selecciona el caso en el cual será entrenado. De acuerdo con el caso seleccionado y la taxonomía configurada, el sistema une el caso con una lista de causas y lesiones relacionadas. El sistema también crea el paciente virtual, que será el sujeto del caso, así como inicia una lista de signos y síntomas del paciente de acuerdo con el caso elegido.

Después de la selección del caso, el simulador comenzará a evaluar periódicamente el estado del paciente. El estudiante podrá interrumpir la evaluación y ser él quien evalúe al paciente. Esta evaluación consiste en observar o medir específicos signos y síntomas.

El estudiante debe ser capaz de diseñar un horario de aplicación de actividades terapéuticas, seleccionando éstas de una lista predefinida y especificando el tiempo de aplicación, dentro del espacio de simulación.

El plan de actividad debe ser ejecutado como un lote de procedimientos o como una secuencia de pasos.

Empieza inmediatamente después de la creación del paciente virtual..

Si cambia el valor de un signo o síntoma del paciente virtual, el sistema chequea el nuevo valor de acuerdo con unas zonas de valores características para el específico signo o síntoma y lo muestra en el paciente virtual . En caso de que el valor pertenezca a la zona de alarma, se generará la correspondiente alarma en el paciente.

Procedimiento que se repite, dirigido por el simulador, en intervalos específicos. Después de la selección del caso simulado por el estudiante y de la inicialización del paciente virtual, el usuario ve la forma principal del simulador, el cual genera la imagen del paciente y expresa sus signos y síntomas. El estudiante sólo verá aquellos signos y síntomas que desea evaluar.

Cualquier selección que realice el estudiante se recogerá en una tabla de la base de datos.